只要教育教学活动存在，就应该有教育教学研究的发生。()

判断题真正的研究是与教育教学工作“无缝衔接”的研究，中小学教育研究的目标已从“关注概念创新”渐渐走向“关注实践改进”。()

判断题研究之所以是教师的需要，是因为研究有助于教师解决实践中的问题。()

判断题从“教研”与“科研”的本质看，“教”是对象与领域，“研”是途径与方法。()

判断题裴娣娜教授依据研究问题与回答方式的类型，将教育研究分成：历史研究、描述研究、相关与比较研究、实验研究、理论研究。()

判断题我国中小学教育研究处于自然之态的发展阶段时，“教研”、“科研”已经出现分化。()

判断题回归之时的中小学教育研究，倡导的是“教与研的相融”、“研与修的结合”。()

判断题问卷一般包括“事实问题”与“态度问题”两大类。()

判断题开放式访谈是一种随意、灵活、自由的谈话。()

判断题个别访谈是指访谈者与被访者在无第三者影响的情形中，一对一地单独交流。()

判断题少年期学生心理咨询主要包括心理障碍、逆反心理和精神病。()

判断题组织要实施变革,并不是一件简单的事情,它不仅要求具有进行变革的内部条件,还取决于需要变革的各种因素的乘积是否大于变革所付出的代价。()

判断题调整土木工程合同的法律:《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《民法通则》、《保险法》、《仲裁法》、《民事诉讼法》。()

判断题《担保法》第19条：当事人对保证方式没有约定或约定不明确的，不按照连带责任保证承担责任。()

判断题工程监理要体现“自愿互利，委托服务”的原则，建设单位与监理单位不需要签订监理合同，明确双方的权利义务关系。()

判断题合同双方当事人的履行顺序:当事人互负债务，没有先后履行顺序的，应当同时履行。一方在对方履行之前有权拒绝其履行要求。当事人互负债务，有先后顺序的，先履行一方未履行的，后履行一方有权拒绝其履行要求。()