判断题学业水平成绩相同的学生，说明他们的认知参与是相同的。
判断题教师的教学方式对于学生的认知参与具有积极的影响作用。
判断题学生学习数学的过程主要是学习前人的经验过程，因此，接受式学习应当成为主要的学习方式。
判断题小学生数学学习方式就是指学生学习数学的具体学习策略和方法。
判断题传统的数学学习方式忽略了人的主动性、能动性和独立性，因此新课程倡导要改变学习方式。
