单项选择题

A.社会适应能力B.身心健康发展C.心理素质D.心理抗病能力学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，……

学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）

A.社会适应能力
B.身心健康发展
C.心理素质
D.心理抗病能力

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热门试题

判断题家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。

判断题教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响，而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

判断题组建心理档案过程中，应尽量选用个别测验。

判断题考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。

判断题课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。

判断题课余休闲活动属于学校休闲辅导内容。

判断题人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。

判断题要激发学生的认知内驱力，可以采用奖励法。

判断题精神卫生运动的创始人为弗洛伊德。

判断题家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。

判断题教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。

判断题在收集学生心理档案资料时，当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时，应以测验资料为准。

判断题当事人有危机状况产生，其状况和可能解决的方法又相当复杂，对于这样的情况不宜采用团体辅导的形式。

判断题学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。

判断题在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化，促成叙述创伤性体验的整合。