A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质教师的人格特征包括（）。……

多项选择题教师的学科专业素养包括（）

A、具有先进的教育理念
B、精通所教学科的基础性知识和技能
C、了解与该学科相关的知识
D、了解学科发展脉络
E、了解该学科领域的思维方式和方法论

多项选择题下列哪些行为是教师道德形象的体现（）

A、理解学生
B、公平公正
C、奉献精神
D、博学多才
E、为人师表

多项选择题教师的人格形象包括（）

A、教师对学生的态度
B、教师的行为表现
C、教师的气质
D、教师的兴趣
E、教师的性格

多项选择题当代中小学生发展的特点有（）

A、生理发育成熟期提前
B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高
C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力
E、心理问题增多

多项选择题属于学生本质属性的有（）

A.学生是发展中的人
B.学生是一个完整的人
C.学生是以学习为主要任务的人
D.学生在教育活动中起主导作用
E.学生在教育活动中居主体地位

单项选择题当代教师素质能力的集中体现是（）

A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的品质
D、师生关系

单项选择题公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）

单项选择题一般认为，教师职业的专业化始于（）

A、12世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪

单项选择题倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因

单项选择题教师考核内容主要包括（）

A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况
B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况
D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

单项选择题在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。

A、审定
B、国定
C、认定
D、选定

单项选择题教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）教学原则。

A、系统性
B、量力性
C、巩固性
D、直观性

单项选择题教师的职责和使命分别是（）

A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学

单项选择题教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）

A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感

单项选择题从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）

A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系