在校本培训中，专业发展的主体是学校和教师。

多项选择题心理咨询师综合能力考核采取的方式是：（）

A.理论知识书面考试
B.书面测试
C.专家组面试
D.论文答辩
E.实习认证

多项选择题心理咨询辅导中常用的技巧有：（）

A.贯注技巧
B.倾听技巧
C.沉默技巧
D.宣泄技巧
E.面质技巧

多项选择题教师的教育能力有：（）

A.组织教学能力。
B.语言表达能力。
C.了解学生能力。
D.独立创造能力。
E.实际操作能力。

多项选择题心理咨询人员必备的专业能力有：（）

A.接谈能力
B.测量能力
C.指导能力
D.治疗和矫治能力
E.设计与实施心理教育课程的能力

多项选择题心理咨询人员必备的基本技能：（）

A.观察思考能力
B.自我分析能力
C.言语表达能力
D.人际交往能力
E.调查研究能力

单项选择题哑剧表演属于：（）

A.角色体验式
B.氛围式
C.讨论澄清式
D.故事联想式

单项选择题下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是：（）

A.学习心理学
B.人格心理学
C.职业辅导心理学
D.变态心理学

单项选择题心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是：（）

A.宣泄
B.面质
C.探讨
D.同感

单项选择题心理咨询师实习认证期为：（）

A.3年
B.4年
C.5年
D.6年

单项选择题劳动和社会保障部颁布《心理咨询师国家职业标准（试行）》的年份是：（）

A.2000
B.2001
C.2002
D.2003

判断题建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。

判断题通过建立学生个人心理档案，能及时、准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理学依据。

判断题建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。

判断题学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。

判断题一份好的个案报告，其内容力求客观、简明，有条理，是对个案分析过程在更高一层次上的理性和系统再现，应能让阅读者清楚了解学生的问题和个案分析过程。