A.提高对食物的敏感度B.减少口腔过多的唾液分泌C.增加环咽肌开放的幅度D.提高对进食吞咽的注意力E.改善气道……

多项选择题听觉能力提供了儿童语言习得的两个基本条件，即对声音的（）

A.辨别能力
B.反馈能力
C.推理能力
D.联想能力
E.记忆能力

多项选择题口吃的分类包括（）

A.发育性口吃
B.遗传性口吃
C.神经性口吃
D.感染性口吃
E.心因性口吃

多项选择题口吃的治愈标准是（）

A.3日内未出现口吃现象
B.患者不再认为自己有流利性障碍或再次发生此类问题
C.患者的流利程度在正常范围内持续至少5年
D.患者的流利程度在正常范围内持续至少6年
E.患者言语不流利的数量在正常范围内

多项选择题语言发育迟缓儿童语言训练有几个方面的内容（）

A.手势符号的训练
B.口语表达的训练
C.注意力的训练
D.文字书写的训练
E.交流能力的训练

多项选择题S-S法3阶段评定内容包括（）

A.两词句评估，三词句评估
B.三词句训练
C.主动语态，被动语态
D.语言符号评估
E.手势符号评估

多项选择题分水岭区失语综合征不包括（）

A.经皮质运动性失语
B.经皮质感觉性失语
C.完全性失语
D.经皮质混合性失语
E.理解性失语

单项选择题无阅读能力儿童口吃的评价方法不包括（）

A.向口吃儿童的父母询问
B.会话
C.图片单词命名
D.句子描述
E.朗读单词、句子

单项选择题成人听力检查首选的是（）

A.纯音听阈测试
B.电测听
C.听诱发脑干反应
D.耳声发射
E.秒表试验

单项选择题患儿，男，19个月，家里人发现不会叫爸妈来院就诊，听力筛查结果为中度听力障碍，下面哪项不适合用于训练该患儿的听觉（）

A.噪声刺激训练
B.社会性，情绪情感等方而的培养
C.音乐刺激训练
D.辨别声源
E.分辨交通工具的声响

单项选择题视觉强化测听技术儿童适用年龄为（）

A.7个月-2.5岁
B.2.5-5岁
C.1.5-3岁
D.1.5-2.5岁
E.6个月以内

单项选择题一个三岁患儿，只能“啊”、“妈”等简单的单词，来医院就诊后植人电子耳蜗，语言进步不明显来康复科就诊。该患儿的康复训练不包括（）

A.辨别声音的有无
B.言语康复训练
C.社会性、情绪情感等方面的训练
D.听觉康复训练
E.分辨交通工具的声响

单项选择题下面哪项不属于传导性耳聋的原因（）

A.外耳道耵聍栓塞
B.中耳听骨链缺失
C.中耳畸形
D.听神经瘤
E.中耳炎

单项选择题中耳炎患者并发迷路炎称为（）

A.传导性耳聋
B.进行性耳聋
C.感音神经性耳聋
D.语前聋
E.混合性耳聋

单项选择题行为观察测听技术儿童适用年龄为（）

A.7个月-2.5岁
B.2.5-5岁
C.1.5-3岁
D.1.5-2.5岁
E.6个月以内

单项选择题纯音听阈测试的结果记录中，感音神经性耳聋听力图的特点是（）

A.骨传导在正常范围内，空气传导不正常且两者平均值相差大于10dBHL
B.空气传导和骨传导都不正常，且平均值相差大于10dBHL
C.空气传导在正常范围内，骨传导不正常且两者平均值相差大于10dBHL
D.骨传导和空气传导都不正常，二者平均值接近
E.以上均不正确