A.自然科学本身就是社会生产力,是科学知识形态的生产力B.自然科学本身,在现实生产过程以前就是特定的劳动资料C.科学知识能为生产服务,在于这种生产力具有直接生产力的特点D.因为科学本身就是一般社会生产力,所以它也是直接的物质生产力
单项选择题马克思说:“……例如学校教师的服务(只要他是‘产业上必要的’或有用的),……保持一切价值的源泉即劳动力本身,购买这些服务,也就是购买提供’可以出卖的商品等等’。”“这些服务应加入劳动能力的生产费用或再生产费用。”这表明()。
A.教育劳动能直接生产科学技术B.教育与生产劳动没有关系C.教育劳动不能带来剩余价值D.教育劳动不具有生产性因素
单项选择题从扩大的概念上考察,马克思认为()。
A.劳动是指可直接生产使用价值的物质生产劳动B.劳动者可远离生产对象,如工程师、经理人员也属劳动者范畴C.劳动是人与自然间的过程,其内容是物质交换,结果是物质产品D.指有生产资本,生产剩余价值的劳动才是生产劳动
问答题说明中国教育经济学研究会成立的过程。
问答题试说明中国教育经济学倡导的过程。
问答题中国教育经济学是如何由外国引进的?