A.凯兴斯坦纳B.蒙台梭利C.杜威D.马卡连柯将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验……

单项选择题意大利在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成就的教育家是（）。

A.凯兴斯坦纳
B.蒙台梭利
C.杜威
D.马卡连柯

单项选择题提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。

A.凯兴斯坦纳
B.蒙台梭利
C.杜威
D.马卡连柯

单项选择题对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家（）。

A.里科弗
B.康南特
C.贝斯特
D.布鲁姆

单项选择题学生毕业后主要接受双元制职业教育，成为技术工人的主要是（）。

A.普通中学
B.实科中学
C.文理中学
D.综合中学

单项选择题提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是（）。

A.《费里法案》
B.《教育改革令》
C.《富尔法案》

单项选择题英国把义务教育年限从9年延长到（10年）的教育法令是（）。

A.《初等教育法》
B.《巴尔福法案》
C.《费舍法案》
D.《巴特勒法案》

单项选择题提出“凡是远近结果都是有益的行为，就是好行为，凡是远近结果都是有害的行为，就是坏行为”的功利主义道德观的是（）。

单项选择题首创“幼儿园”名称，被认为是近代学前教育理论的奠基者的教育家是（）。

A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.福禄培尔
D.赫尔巴特

单项选择题提出“教育性教学”思想的教育家是（）。

单项选择题对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特

单项选择题提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）。

单项选择题最早提出学年制和班级教学组织形式的教育家是（）。

A.苏格拉底
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.杜威

单项选择题提出“教育适应自然”原则的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特

单项选择题奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。

A.《学制令》
B.《教育令》
C.《学校令》
D.《教育敕语》

单项选择题1887年在德国慕尼黑建立第一所职业学校的教育家是（）。

A.拉夏洛泰
B.洪堡德
C.凯兴斯坦纳
D.巴西多