A.回归常识B.回归初心C.回归本*分D.回归梦想“四个回归”中，（）是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，……

单项选择题教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为（）。

A.教师专业发展
B.教师修养提高
C.演进
D.研究

单项选择题当前教师职业倦怠的重要原因之一是（）。

A.做事情需要没有满足
B.解问题需要没有满足
C.成就需要没有满足
D.政策指导需要没有满足

判断题教育多样化意味着没有一成不变的东西。

判断题一流大学具有相同的办学模式、教学模式和管理模式。

多项选择题职业教育的结构性矛盾包括（）。

A.政府定位差异
B.专业吸引力不足
C.办学条件薄弱
D.校企合作不紧密
E.未建立多元化办学格局

多项选择题教学质量评价已实施评估的主要类别和项目包括（）。

A.体现政府行为导向的各种高校重点建设项目评定
B.由教育行政部门组织的各种工作评价
C.以社会评价为主的大学排名活动
D.人才评价
E.科研成果评价

单项选择题1995年-2005年是高等教育普及化（）。

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

单项选择题在中小学教育科研中，（）既是研究主体，同时也是研究对象。

A.教师
B.学生
C.学校
D.知识

单项选择题我国国际出口带宽以（）为首。

A.中国移动
B.中国联通
C.中国电信
D.中国铁通

判断题中国已经进入全球三大制造强国阵容。

判断题《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提到，要将人才培养目标转到增强学生终身学习能力上来。

判断题从发展需求看，基础科学研究本身就是国家战略需求

判断题在人才培养方面，要重视交叉人才的资助，目的是构建良性互动的创新生态系统，实现科学研究与技术应用同频共振。

判断题高级专门人才的能力由知识、技能、思维这三大要素组成

多项选择题从内涵演进看，基础研究在新的时代不断被赋予新的功能，学科的（）比以往更加重要。

A.交叉
B.融合
C.渗透
D.积累
E.延伸