A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数幼儿形成数概念的关键是（）。……

单项选择题（）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

A.思物
B.恩物
C.念物
D.宠物

单项选择题（）儿童的记忆一般不能永久保持。

A.5岁前
B.3岁前
C.4岁前
D.4.5岁前

单项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（）。

A.终身学习的基础和动力
B.为升人小学打基础
C.幼儿知识的掌握与获得
D.基础教育的发展

单项选择题2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。

A.情绪的发展
B.动作的发展
C.自我意识的发展
D.认知的发展

单项选择题婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。

A.手的动作
B.重复连锁动作
C.抓握动作
D.玩东西

单项选择题关于学前儿童的教育，夸美纽斯（）。

A.第一个承认游戏的教育价值
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C.强调母亲的教育作用
D.认为教学即生活

单项选择题在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（）。

A.动作记忆
B.形象记忆
C.符号记忆
D.逻辑记忆

问答题秋天到来了，某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中，孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢，个个惊喜万分，情不自禁捉起小蚱蜢。“这是什么虫子，它套飞吗？”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的？”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑、这一幕被该幼儿圆圆长看到了，邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发，开展“小蚱蜢逛农田”活动，旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣，并充分利用该园现有的垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为小班幼儿创设一个“小蚱蜢种粮”的自然场景，以及“小蚱蜢吃粮”活动。

问答题指出材料中老师指导表演游戏方法的成功之处。

问答题结合材料分析，表演游戏的功能。

问答题如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院幼儿眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾惠儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

问答题试述婴儿的至少五种本能动作。

单项选择题春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于（）。

A.语言记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆

单项选择题表演游戏的指导不包括（）。

A.选择表演的文艺作品
B.激发幼儿表演的兴趣
C.准备表演的服装和道具
D.对游戏动作和情节的假想

单项选择题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）。

A.想象脱离现实
B.想象与现实混淆
C.想象容易受情绪影响
D.想象内容零散