A.沈家本B.王元增C.孙雄D.芮佳瑞
单项选择题监狱文化的核心层是()
A.物质文化B.精神文化C.行为文化D.制度文化
单项选择题罪犯社会教育的形式不包括()
A.“请讲来”B.“走出去”C.建立帮教组织D.“托起来”
单项选择题18世纪中期,提出要根据罪犯的性别、犯罪的严重程度、精神健康状况等罪犯实行分别关押的监狱改革家是()
A.霍华德B.贝卡利亚C.边沁D.李斯特
单项选择题《中华人民国未成年保护法》规定对未成年犯的教育方针是()
A.教育为主,惩罚为辅B.教育、感化、挽救C.挽救、改造、造就D.改造人
单项选择题顽固犯的年转化率应当达到()
A.50%B.60%C.70%D.80%
单项选择题我国监狱的“三分〞工作是指()
A.分押、分管、分教B.分押、分评、分促C.分评、分管、分教D.分押、分管、分促
单项选择题以下不属于罪犯集体教育理念内容的是()
A.在罪犯集体中B.通过罪犯集体C.为了罪犯集体D.以罪犯集体为主导
单项选择题罪犯应当参加技术教育的条件是()
A.年龄不满45周岁、没有一技之长、能够坚持正常学习B.年龄不满55周岁、没有一技之长、能够坚持正常学习C.年龄不满50周岁、没有一技之长、能够坚持正常学习D.年龄不满50周岁、没有一技之长、能够积极改造
单项选择题《教育改造罪犯纲要》规定,罪犯刑满释放时,小学文化程度以上的应当逐步达到应入学人数的()
A.60%以上B.70%以上C.80%以上D.90%以上
单项选择题《教育改造罪犯纲要》规定,文盲罪犯应当在入监两年内脱盲,脱盲比例达到应脱盲人数的()
A.65%以上B.75%以上C.85%以上D.95%以上
单项选择题为了达到让罪犯“在希望中改造”的目的,有必要进行()
A.法律常识教育B.公民道德教育C.认罪悔罪教育D.前途教育
单项选择题《教育改造罪犯纲要》规定,罪犯刑满释放时,道德常识教育合格率应当达()
单项选择题监狱人民警察在教育实践中,遇到突发性的情况表现出的教育机智,体现出其职业特点的()
A.复杂性B.艰巨性C.创造性D.强制性
单项选择题在罪犯教育过程中,罪犯的思想、心理、行为会出现反复,这就决定了监狱人民警察的职业特点具有()
A.艰巨性B.创造性C.强制性D.示范性
单项选择题在确立正确罪犯观过程中,哲学家马丁。布伯的“我一你〞关系理论有助于我们理解()
A.实事求是原则B.发展变化原则C.具体情况具体分析的原则D.把犯人当人看的原则