A.屋柱B.支撑C.直立D.断折《荀子·劝学》：“强自取注，柔自取束。”中的“注”的意思是（）。……

单项选择题《列子·汤问》：“越之东有辄木之国，其长子生，则鲜而食之，谓之宜弟。”清人汪中曰：“斯、鲜古音义并同也。”汪氏此释的弊病属于（）。

A.望文生词
B.随意破字
C.穿凿附会
D.不解语法

单项选择题下面四条训释中，属于形训的是（）。

A.土，地之吐生万物者也
B.晋，进也
C.炽，盛也
D.采，将取也。从木从爪

单项选择题《诗·周颂·清庙》：“于穆清庙，肃雝显相。”《毛传》：“于，叹词也。”《毛传》是在（）。

A.说明语序
B.解释虚词
C.指出词类活用
D.显示修辞手法

单项选择题“诂”、“调”二字分用是有区别的：“诂”的意义侧重于（）。

A.疏通
B.疏导
C.理顺
D.释故言

单项选择题以下例句中，用“元”的本义的是（）。

A.狄人归其元，面如生。（《左转·僖公三十三年》）
B.元年者何？君之始年也。（《公羊传·隐公元年》）
C.汝终陟元后。（《尚书·大禹》）
D.高辛氏有才子八人…天下之民谓之“八元”。（《左传·文公十八年》）

单项选择题宋玉《风赋》：“飘忽潮滂，激飏熛怒。”中“熛”的意思是（）。

A.闪动
B.火焰
C.疾速
D.赤色

问答题从编排体例、训释方法、著作性质等方面，比较《尔雅》与《释名》的异同。

问答题《礼记·聘义》：“日莫人倦。”《战国策·楚策》：“群臣莫对。”此两例之“莫”，可否都用分析字形结构的方法以求其义？为什么？

判断题“读为”与“读若”这两个术语的用法，既有相同点，又有不同点。

判断题《说文》：“训，说教也。”又，“诂，训故言也。”张揖《杂字》：“诂者，古今之异言也。”又，“训者，谓字有意义也。”可见《说文》与《杂字》对“训”、“诂”二字所释相同。（）

问答题《春秋·隐公五年》：“螟。”孔颖达疏引舍人说：“食苗心者为螟，言冥冥然难知也。”据此说明“螟”与“冥”二字的关系。

问答题《左传·隐公元年》：“公入而赋。…姜出而赋。”说明此例在句义表达上所用的修辞手法的名称及其特点。

填空题《左传·隐公元年》：“多行不义，必自毙。”有人释此处“毙”为“灭亡”，这违背了词义的（）。

填空题由词义的社会性可知，词的词汇意义不是任何人主观决定的，而是由社会公众（）。

填空题《汉书·游侠传》：“解为人静悍。”颜师古注：“性沉静而勇悍。”颜氏据“静”的字面意义加以解释，鼠旧训诂弊端中的（）。