论述题 《礼记·聘义》：“日莫人倦。”《战国策·楚策》：“群臣莫对。”此两例之“莫”，可否都用分析字形结构的方法以求其义？为什么？

判断题“读为”与“读若”这两个术语的用法，既有相同点，又有不同点。

判断题《说文》：“训，说教也。”又，“诂，训故言也。”张揖《杂字》：“诂者，古今之异言也。”又，“训者，谓字有意义也。”可见《说文》与《杂字》对“训”、“诂”二字所释相同。（）

问答题《春秋·隐公五年》：“螟。”孔颖达疏引舍人说：“食苗心者为螟，言冥冥然难知也。”据此说明“螟”与“冥”二字的关系。

问答题《左传·隐公元年》：“公入而赋。…姜出而赋。”说明此例在句义表达上所用的修辞手法的名称及其特点。

填空题《左传·隐公元年》：“多行不义，必自毙。”有人释此处“毙”为“灭亡”，这违背了词义的（）。

填空题由词义的社会性可知，词的词汇意义不是任何人主观决定的，而是由社会公众（）。

填空题《汉书·游侠传》：“解为人静悍。”颜师古注：“性沉静而勇悍。”颜氏据“静”的字面意义加以解释，鼠旧训诂弊端中的（）。

填空题《康熙字典》是以明代两本字书为蓝本编纂而成的，这两本字书是《字汇》和（）。

填空题《管子·心术上》：“义者，谓各处其宜也。”这一训释，属训诂方法中的（）。

多项选择题若对同义词异中求同，可用的术语有（）。

A.浑言
B.统言
C.对言
D.散言
E.散文

多项选择题《楚辞·离骚》：“心犹豫而狐疑兮。”其“犹豫”与“狐疑”（）。

A.均为联绵词
B.一为联绵词，一为合成词
C.二者音近义同
D.二者音近义殊

多项选择题“劬劳”一词，属（）。

A.偏义复词
B.同义复词
C.偏正式复合词
D.并列式复合词
E.述宾式复合式

单项选择题《诗·微风·硕鼠》：“乐国乐国，爰得我直。”《毛传》：“直，得其直道。”毛氏之释是（）。

A.随意破字
B.牵强附会
C.增字强释
D.增字足意

单项选择题《礼记·昏义》：“为后服资衰。”郑玄注：“资当为齐”。郑氏之释是（）。

A.注明音读
B.说明通假
C.同义相训
D.纠正误字

单项选择题《说文》：“行，人之步趋也。”《尔雅·释宫》：“行，道也。”前后两例中的“行”，（）。

A.前者为本义
B.后者为本义
C.前者为假借义
D.后者为假借义