A.学前儿童语言教育目标B.学前儿童语言发展特点C.学前儿童语言教育方法D.学前儿童语言教育方案（）是确定学前……

单项选择题学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。

A.语言学习的规律
B.语言的文化功能
C.学前儿童语言发展的规律
D.幼儿园教育的要求

单项选择题婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（）。

A.出生至20天
B.20天至5个月
C.6个月至1岁左右
D.1岁以后

单项选择题儿童大约（）左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。

A.3
B.4
C.5
D.6

单项选择题将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程这是教育评价的（）。

A.反馈作用
B.诊断作用
C.增效作用
D.帮扶作用

单项选择题儿童出现“电报句”的时间大约是在（）岁。

A.1
B.1.5~2.5
C.3.5
D.4

单项选择题讲述活动要求幼儿使用（）进行语言交流。

A.已学到的语言知识
B.规范语言
C.儿童自身的语言
D.比较规范的语言

单项选择题认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。

A.逻辑思维运动行为
B.遗传结构环境输入
C.选择性模仿有意训练
D.生理机构自我强化

问答题论述儿童前语言发展状况。

问答题简述在对幼儿进行渗透的语言教育时教师需要特别注意的问题。

问答题在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中，教师要注意哪些问题？

问答题组织幼儿运用已有经验讲述的方式有哪些？

问答题简述语言游戏和听说游戏的区别。

问答题简述多媒体情境教学法的特点和运用的基本要求。

名词解释什么是物质环境的经验; 物质环境的经验名词解释定义是什么?

名词解释什么是听说游戏; 听说游戏名词解释定义是什么?