是指教师通过协调课堂内外的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。
填空题衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）。
填空题正式群体的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。
填空题课堂常规的建立属于课堂（）结构。
填空题教师的领导风格一般有（）和（）两种。
填空题影响课堂管理因素包括教师的领导风格、（）、（）和对教师的期望。
