A.责任扩散效应B.延迟满足能力C.蝴蝶效应D.安慰剂效应
问答题简述学校心理健康教育的工作保障。
问答题简述学校心理健康教育的内容目标。
问答题简述学校心理健康教育产生背景。
判断题抑郁的学生在认知方面常常表现出社交退缩和自杀意向。
判断题情绪是一种客观体验,对人类的生存有重大的影响。
判断题中学生的性格特点在高中一、二年级阶段便趋于成熟和基本定型。
判断题学校适应不良综合症与不良心理社会因素的影响以及个体心身疾患的制约有关。
多项选择题心理健康辅导活动课中教师应采取的基本态度是()。
A.共情B.真诚C.无条件的积极关注D.认真
多项选择题促进咨询关系顺利发展的重要因素是()。
A.关注B.尊重C.接纳D.友好
多项选择题学校心理健康教育的原则主要包括()。
A.教育性原则B.针对特点的原则C.学生主体原则D.发展性原则
多项选择题非理性信念系统的特征主要有()。
A.想入非非B.过分概括化C.绝对化的要求D.糟糕透顶
多项选择题学校心理教育工作评估的原则主要有()。
A.客观性原则B.整体性原则C.动态性原则D.独特性原则
多项选择题创造性人格是由()等构成的有机整体。
A.动机B.兴趣C.气质D.情绪
单项选择题学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的()。
A.日本B.英国C.德国D.美国
多项选择题搜集学生资料、建立心理档案的原则有()。
A.客观性原则B.主动性原则C.经济实用性原则D.发展性原则