A.未选择选择病情合适的患者B.未事先征得患者同意，缺乏对患者尊重C.未具体说明教学内容和形式D.教学结束后未……

单项选择题医学工作者在医学科普中应注意（）的结合。

A.科学性、权威性与专业化
B.科学性、权威性与通俗化
C.科学性、权威性与娱乐化
D.科学性、广泛性与专业化

单项选择题医务人员在沟通中引导患者认知身心健康的重要价值，增强患者获得健康的信心，这是在提高患者的（）。

A.健康意识
B.健康管理
C.健康人格
D.健康知识

单项选择题医务人员给患者的死亡教育内容不包括（）。

A.死亡并不意味着治疗的失败，也并非医生不负责任
B.任何人都会面对死亡，不可能违背死亡规律
C.害怕死亡是种懦弱的行为
D.死亡有时也具有解除个体痛苦的价值

单项选择题腰椎穿刺对于对神经系统疾病的诊断和治疗有重要价值，但穿刺也可能给患者带来疼痛和一定风险，有些患者因为害怕不敢做，这时候要通过沟通让患者理解（）。

A.医疗行为具有潜在的危险性
B.医疗行为具有一定的试验性
C.医疗行为有一定人身伤害性
D.医疗行为对人身具有限制性

单项选择题《韩非子》中记载：扁鹊见蔡桓公，言桓公有病，桓公误解扁鹊只为谋利，欲把没病的人看好当做自己功劳，傲慢无礼，终究病入膏肓，蔡桓公的做法属于“六不治”中的（）。

A.轻身重财
B.衣食不能适
C.信巫不信医
D.骄恣不论于理