医务人员在沟通中引导患者认知身心健康的重要价值，增强患者获得健康的信心，这是在提高患者的（）。

单项选择题医务人员给患者的死亡教育内容不包括（）。

A.死亡并不意味着治疗的失败，也并非医生不负责任
B.任何人都会面对死亡，不可能违背死亡规律
C.害怕死亡是种懦弱的行为
D.死亡有时也具有解除个体痛苦的价值

单项选择题腰椎穿刺对于对神经系统疾病的诊断和治疗有重要价值，但穿刺也可能给患者带来疼痛和一定风险，有些患者因为害怕不敢做，这时候要通过沟通让患者理解（）。

A.医疗行为具有潜在的危险性
B.医疗行为具有一定的试验性
C.医疗行为有一定人身伤害性
D.医疗行为对人身具有限制性

单项选择题《韩非子》中记载：扁鹊见蔡桓公，言桓公有病，桓公误解扁鹊只为谋利，欲把没病的人看好当做自己功劳，傲慢无礼，终究病入膏肓，蔡桓公的做法属于“六不治”中的（）。

A.轻身重财
B.衣食不能适
C.信巫不信医
D.骄恣不论于理

单项选择题“病许治”要求的核心是（）。

A.依赖医学，依赖医生
B.勇于面对自己的疾病
C.相信医学，相信医生
D.养成良好的生活习惯

单项选择题在患者病情严重的情况下，医生有时会考虑到患者的心理，根据情况用一些“善意的谎言”，这属于（）。

A.劝说性语言
B.保护性语言
C.鼓励性语言
D.指令性语言