填空题在友谊体系中，处于层次（）的儿童想要交朋友的愿望非常强烈，他们都关系自己的愿望能否被满足，而不考虑做什么去使其他儿童高兴。
填空题社交能力各个方面的发展都有一定的顺序，其中包括自我调节、同情心、（）自我概念、同伴认可，等。
填空题（）是儿童的特征、能力、行为、态度和价值观的结合，是儿童区别于其他人。
填空题（）是指个人相信自己可以影响事件结果程度。
填空题社交能力包括（）和技能，儿童运用它们来处理其一生中所要面对的很对选择、挑战和机遇。
