判断题“早上来学校，路边的小花对我微笑。”这是拟人的修辞手法。
判断题“二年级”“三哥”“四楼”中的“二、三、四”是序数词。
判断题语言材料自身并无好坏之分。
判断题语言的修辞效果都是相对的，绝对的最佳效果并不存在。
判断题“他被老师批评了”可以说成“他被批评了”，所以被动句的施事都可以省去。
