A.评价标准多元B.目标模糊C.反馈滞后D.无边界性“教师的工作是没有结局的故事”，这一论断说明教师工作具有（……

单项选择题按照加拿大学者哈格里夫斯对教师文化的类型划分，最理想的教师文化形态是（）

A.个人主义文化
B.派别主义文化
C.人为合作文化
D.自然合作文化

单项选择题美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率，或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准，则这种反思属于（）

A.技术性反思模式
B.缜密性反思模式
C.人格性反思模式
D.行动中和行动后反思模式

单项选择题初任教师与专家教师的知识结构对比（）

A.初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重
B.初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
C.初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主
D.初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

单项选择题教师的（）能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，亦即“进入学生心灵世界的能力”。

A.移情能力
B.判断能力
C.反思能力
D.交往能力

单项选择题正如游泳者也许不知为何能在水中浮起，骑车人不知为何车子不倒一样，教师实践知识大多是不可言说的，尽管教师可能已经习惯了某种教学技能，但他们未必能将这些技能表述得很清楚，这说明教师实践知识具有（）特征

A.经验性
B.个体性
C.缄默性
D.情境性