A.文化水平B.认识规律C.心理需要D.性格特点E.接受能力评论的结构布局要考虑受众的实际状况和需要，根据他们……

多项选择题如果说“作出呼吁”是一种对评论中心论点的“行动性引申”的话，“引发思考”就是对其所作的（），以使评论发人深思或深省。

A.“事实性引申”
B.“理论性引申”
C.“形象性引申”
D.“思想性引申”
E.“逻辑性引申”

多项选择题评论的结尾，是指文章的收尾或结束部分，通常用作（）。

A.交待主旨
B.概括全文
C.提炼主题
D.升发文意
E.发出号召

多项选择题递进式结构是一种对论题进行（）分析的结构方式。

A.由表及里
B.由此及彼
C.由粗及精
D.由浅入深
E.逐层

多项选择题新闻评论的谋篇布局包括（）。

A.怎样开头
B.怎样过渡
C.怎样结尾
D.怎样转接
E.怎样安排各部分的先后顺序

单项选择题古人所说的写文章要“画龙点睛”，在评论中，“点睛之笔”往往放在（）。

A.开头部分
B.中间部分
C.结尾部分
D.标题中

单项选择题由事人题是评论开头的形式之一，这些事实可以是具体的事例，也可以是（）。

A.历史典故
B.概括的现象
C.新闻报道
D.合理的想像

单项选择题在文章开头树起“靶子”，把评论所要针贬的事物或所要批驳的观点告诉读者，以突出评论的（）。

A.新颖性
B.形象性
C.准确性
D.针对性

单项选择题对评论结构的安排，具体表现为（）。

A.精心选择由头和论据
B.提炼评论的中心论点
C.合理安排观点和材料
D.酝酿论题，制作标题

单项选择题评论的开头耍求（），引人入胜，切忌“下笔千言，离题万里”。

A.点明主旨
B.开门见山
C.一针见血
D.提炼观点

单项选择题评论的开头，是指主章的开篇或起始部分，又称引论，通常用作挑开话题、交待主旨及（）。

A.引出正文
B.提出问题
C.引人入胜
D.引发思考

单项选择题先摆出作者的观点，然后围绕这一观点引入事实或材料，并分别加以论证，是（）。

A.递进式结构
B.并列式结构
C.演绎式结构
D.归纳式结构

单项选择题并列式结构以平行的方式安排观点和材料。它的作用在于（）。

A.增强评论的说服力
B.有助于受众了解事物本质或问题实质
C.有利于突出评论的中心论点
D.使评论具有开阔的视野和丰富的内涵

单项选择题评论的结构方式，是指评论的开头、中间、结尾三大部分之间，以及各个层次与段落之间的（）。

A.选择安排
B.逻辑层次
C.组合方式
D.说理形式

单项选择题以逻辑推理为主的新闻评论，应该讲求其结构布局的逻辑性，这种逻辑性既要符合事物发展的客观规则，也要符合（）。

A.历史发展的规律
B.人们认识事物的思维规律
C.社会的发展状况
D.新闻宣传工作的规律

单项选择题作为以说理、议论为主的文体，新闻评论的结构原则是从受众的实际需要出发，从评论的具体内容出发和（）。

A.从当前的宣传重点出发
B.从不同的媒介特点出发
C.从社会的实际状况出发
D.从不同体裁要求和作者特点出发