意义：不是要把学生的行为控制起来，而是要使学生的课堂学习更有效。有效的课堂管理是有效教学的重要保证。 功能： 1.组织功能。 2.调节功能。 3.引导功能。
问答题如何才能使课堂提问更有效？
问答题教师如何组织有效的课堂讨论？
问答题具体教学行为的有效性特点有哪些？请简要陈述。
问答题有效选择和运用教学方法时应考虑哪些因素？
问答题有效课堂讲授的基本要求有哪些？
