A.教育内容 B.教科书 C.教育方法 D.教育组织形式
多项选择题属于教育学萌芽阶段的教育著作的是（）
A.韩愈的《师说》 B.朱熹的《语录》 C.颜元的《存学篇》 D.昆体良的《论演说家教育》
多项选择题下列说法中体现环境对身心发展影响的是（）。
A.一方水土养一方人 B.近朱者赤，近墨者黑 C.孟母三迁 D.蓬生麻中，不扶自直
单项选择题教育观察研究，根据观察方式可分为（）。
A.直接观察与间接观察 B.参与式观察与非参与式观察 C.自然观察与实验室观察 D.结构式观察与非结构式观察
单项选择题初入学的儿童，学习兴趣的特点为（）。
A.有选择性但不分化 B.既无选择性又无分化 C.既有选择性又有分化 D.无选择性但又分化
单项选择题班主任的基本职责是（）。
A.教育科研 B.班级常规管理 C.教学 D.班集体的建设
单项选择题研究性学习是综合实践活动课程中的（）
A.前提 B.基础 C.手段 D.目的
单项选择题教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
单项选择题当你看到菜单上的大扇贝时，你感到恶心，因为大扇贝曾经让你呕吐过。在这种情况下，菜单上大扇贝的描述对你而言是（）
A.无条件刺激 B.条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应
单项选择题小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.他人自我
单项选择题小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（）。
A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
单项选择题小学课程设计的最终目的是（）。
A.将优秀的文化成果传授给学生 B.实现爱国教育 C.实现教育目的和学校培养目标 D.使儿童学会学习，学会适应社会
单项选择题赫尔巴特被称为科学教育学之父，他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础，赫尔巴特认为教育学作为一门科学，应当把教育方法手段建立在（）的基础上。
A.哲学 B.艺术学 C.心理学 D.近代科学
单项选择题“朱子读书法”中强调读书时必须注意力高度集中，且长期坚持不懈的是（）。
A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.居敬持志
单项选择题教育观察研究的基本特点包括（）。
A.有明确的观察目的 B.对观察对象不加任何干预控制 C.有翔实的观察记录 D.以上都是
单项选择题试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫
