A.“最新印象”B.“首要印象”C.“首因印象”D.“第一印象”
单项选择题实现的需要,或者称为()。反之,采访对象不愿接受甚至拒绝记者采访,往往认为没有需要或者对自己的利益有所损害。因此,记者采访满足对象社会需要的程度,制约着采访的局面。
A.事实的社会的需要B.事实的环境的需要C.精神的社会的需要D.精神的环境的需要
单项选择题捕捉瞬间印象,在新闻工作中往往表现为突然领悟、茅塞顿开。这种(),或受某个人物的特定神态、动作、心理的影响,或受某个道理、某一新鲜事实的启迪,或是好奇心的驱使。
A.理解性思维B.知识性思维C.多元性思维D.顿悟性思维
单项选择题()不仅仅是采写深度报道的基本功,也是记者搞好新时期新闻工作的基本功。
A.会“发觉”B.会“透视”C.会“发掘”D.会“认识”
单项选择题根据现代科学实验结果,有意注意是一种紧张自制的努力,有一定的时间限度,长久了就会产生疲劳,降低效率。通常情况下,有意注意在谈话40分钟左右进入高峰(最隹)期,而过了()以后则衰落(注意力分散)。
A.一个半小时B.两个小时C.两个半小时D.三个小时
单项选择题()是间接地曲折地反映本质的,而虚假现象则是颠倒或严重歪曲地反映本质。
A.直接现象B.间接现象C.外表现象D.外部环境
单项选择题倾向性问题往往是被众多复杂的社会矛盾问题掩盖着的带有()的问题,是个系统工程问题。
A.关键性B.事实性C.普遍性D.显著性
单项选择题在多数采访场合下,记者采用的是()的结合法。
A.自下而上B.同时了解C.自上而下D.全面了解
单项选择题选择报道角度注意的()特点,角度宜新颖,突破口宜小,开掘直深,才能较充分展示事实的新闻价值。
A.事实本身B.新闻价值C.时效性D.轰动性
单项选择题采访中对写作的思考,所考虑的新闻角度,主要指()的角度。
A.陈述事实B.表达事实C.认识事实D.发现事实
单项选择题思考报道角度,主要是追求报道的(),好的新闻角度有利于突出它。
A.时效价值B.报道价值C.新闻价值D.公众价值
单项选择题()中还有新闻要考虑报道后的影响和遵守保密规定等原则。
A.宣传纪律B.保密纪律C.工作制度D.新闻守则
单项选择题()效果显著:一位当过教师的记者采访数学特级教师时,三句不离本*行,谈起共同的经历——当教师的甘苦,又研究起教育法来,双方交谈马上进入忘情境界,成了莫逆之交。
A.“自己人效应”B.“熟人效应”C.“共鸣”D.“交流效应”
单项选择题记者和采访对象之间的心理感应有时会出现()——感情交融,心心相印,息息相通,谈话出现持久热情的局面。
A.负迁移B.正方向C.正迁移D.负方向
单项选择题有经验的记者反对在旅馆房间中访问人,因为旅馆是人员杂乱、不得安静的地方,不利于情绪的放松。为了造成谈话的稳定情绪,记者需要选择合适的访问场所。体现了什么规律的使用()?
A.认知规律B.心理感应规律C.采访需求规律D.传受沟通规律
单项选择题有的采访对象愿意谈、谈兴也浓,如果记者感到对方谈得离题太远,不是采访所需要的内容,那么记者放下采访本子,搁下笔,丢一个漫不经心的眼神,或将眼睛移向窗外,都会使采访对象谈兴降下去。记者应乘机提出新的问题,或用()话语将谈话的思路引到采访的本意上。
A.提醒式B.引导式C.诱导式D.启发式