填空题唤醒是指机体总的()的不同状态或不同程度。
填空题特质论心理学家考虑运动行为的成因,通常只考虑()的影响;情境论的心理学家则主张运动行为大都是()所决定的,人格的作用较小。
填空题与运动损伤有关的重要心理因素有()、()、()、其他因素等。
填空题跨理论模型分为5个不同阶段:()、()、()、()、()。
填空题关于锻炼行为的理论主要有()、()、()、()、()。
填空题关于()的问题,是锻炼心理学领域中研究最多、内容最丰富、方法最成熟的热点话题。
填空题研究体育运动对智力的影响之所以有较大的难度,其主要原因是(),因而也就无法得出智力的变化就是由于体育运动而引起的结论。
单项选择题作为一种对待学习的内部状态,能够影响着人对学习活动选择的是()
A.学习态度B.情意表现C.交往合作精神D.个性特征表现
单项选择题涣散行为主要表现为()
A.课堂上学生注意力的分散B.不遵守规定,不听从指挥等行为C.学生损害公物等攻击性行为D.逃避上体育课等行为
单项选择题贯穿体育学习策略的教学始终的动力系统是()
A.学习兴趣B.学习动机C.学生的智能D.学生的技能
单项选择题体育教学中能提高学生的体育学习兴趣,在体育教学效果方面有着独特作用并且能够满足各年龄阶段学生的需要的练习方法是()
A.游戏法B.预防和纠正错误动作法C.分解和完整练习法D.讲解法与示范法
单项选择题以下不属于自然反馈信息源的是()
A.运动轨迹B.视觉C.本体感觉D.听觉
单项选择题根据个体的()不同,可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。
A.情绪反映B.唤醒水平C.意志品质D.人格特点
单项选择题在体育运动中要鼓励的是()行为。
A.敌意性攻击B.工具性攻击C.果断D.果断性攻击
单项选择题奖惩权是教练员所掌握的()权力的体现。
A.亲和性B.权利性C.报酬性D.合作性