A.观察能力B.说话能力C.思维能力D.看话能力培养聋生（）有利于形成和提高语言能力，帮助聋生尽快融入社会语言……

单项选择题‍语文课程的开设，能够通过系统、科学的语言文字训练，健全培智学校学生的语言机制，提高其运用语言收集、处理和传递信息的能力，最终发展培智学生的（）。

A.认知水平
B.语言水平
C.交际能力
D.思维水平

单项选择题评估的专业人员包括教师、家长以及（）

A.专业医生
B.专业知识人员
C.心理学专业人员

单项选择题评估是指运用观察测验资料分析等手段，了解个体身心特征，探讨个体在学习情境中应有的成就和可能的（）

A.成就
B.方法
C.能力
D.发展

单项选择题资源教室方案中评估和教学是面向特殊学生的，因此称之为（）

A.个别服务
B.集体服务
C.直接服务
D.间接服务

单项选择题在实施差异教学课堂中，保证基本素质的要求，随班就读学生一般都应学习的课程是（）

A.显性课程
B.隐形课程
C.必修课程
D.选修课程

单项选择题规定高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收的法律法规是（）

A.《中华人民共和国高等教育法》
B.《中华人民共和国职业教育法》
C.《中华人民共和国残疾人保障法》
D.《中华人民共和国未成年保护法》

单项选择题为了供学校师生利用，资源教室应购置充足的教学设备，图书资料及（）

A.特殊的教材教具
B.教材
C.教具
D.普通教材教具

单项选择题1839年创立了第一所智力障碍教育学校的人是（）

A.塞甘
B.布尔沃
C.西卡
D.莱佩

单项选择题在普通学校随班就读的残疾儿童，每班以多少人为宜？（）

A.2--3
B.1--2
C.3--4
D.5--6

单项选择题1760年，法国创办第一所公立聋校的是（）

A.海泥克
B.布尔沃
C.西卡
D.莱佩

单项选择题中国历史上第一套中文盲字系统是（）

A.布莱尔盲文
B.穆瑞盲字
C.康熙盲字
D.莱佩盲文

判断题在我国，目前尚无法律规定，为每个特殊儿童制定IEP。

判断题残疾儿童应该受到与特殊儿童同等的待遇，否则将视为违法行为。

判断题应为每一个特殊儿童拟订个别化教育计划。

判断题特殊教育提升计划的重要任务是全面推进全纳教育。