A.核心家庭B.主干家庭C.隔代家庭D.联合家庭目前在我国农村占主要地位的是（）。……

单项选择题家庭的规模结构是指（）。

A.家庭成员的年龄
B.家庭成员的职业
C.家庭成员的多少
D.家庭成员的分类

单项选择题对于今后能否建立美满的家庭起着至关重要作用的阶段是（）。

A.新婚阶段
B.孕育孩子阶段
C.养育孩子阶段
D.孩子长大成人阶段

单项选择题家庭生命周期经历的第一个阶段是（）。

A.老年阶段
B.新婚夫妇阶段
C.孕育孩子阶段
D.养育孩子阶段

判断题家庭成员的分类构成了家庭的规模结构。

判断题家庭成员的多少构成了家庭的类型结构。

单项选择题以下哪个渠道不是指导者的来源？（）

A.社会志愿者
B.指导单位的指导对象中有专长、有经验的家长等
C.指导单位的工作人员
D.社会招聘

单项选择题（）学前儿童家长对孩子的接纳程度很高，将情感、物质无限制地给予孩子，对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，但是很少进行限制，对孩子的言行举止具有较大程度的容忍和接受，具有过度保护的倾向。

A.民主权威型
B.绝对权威型
C.娇惯溺爱型
D.忽视冷漠型

单项选择题经验交流活动是属于（）。

A.个别指导形式
B.集体性指导形式
C.分组指导形式
D.介绍资料

单项选择题家长教育孩子的前提条件是（）。

A.培伴孩子
B.抚育孩子
C.了解孩子
D.同情孩子

单项选择题（）能反映家庭关系的特点、性质，是家庭关系中最为重要的一种关系。

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.祖辈关系
D.兄弟姐妹关系

单项选择题父母的职责是指（）。

A.角色地位和责任
B.角色地位和背景
C.责任和背景
D.责任和社会地位

单项选择题在一个家庭中有两代以上，而且每一代只有一对夫妻组成的家庭是（）。

A.主干家庭
B.隔代家庭
C.联合家庭
D.核心家庭

单项选择题下面不属于学前儿童家庭教育产生影响的主观因素是（）。

A.家长的品德修养
B.家长的养育态度和期望值
C.家庭的政治经济条件
D.家庭的心理氛围和家庭作风

单项选择题要实现终身教育目标，需要具备的条件不包括（）。

A.家庭成员要转变观念，提高认识
B.在正确理念的指导下，保持高涨的学习欲望和能力
C.塑造新的生活形态
D.充分的物质条件

单项选择题根据马丁和麦考伯根据接纳--拒绝和要求与控制--宽容两个维度，接纳--要求与控制的教养类型是（）。

A.民主权威型
B.绝对权威型
C.娇惯溺爱型
D.忽视冷漠型