A.提高学生的信息意识B.让学生参与获取信息的实际工作，培养学生动手能力C.重视文献检索课D.强化自身修养，提……

多项选择题在大学教学中，培养学生自学能力的主要方法有（）。

A.开设指导自学的课程或讲座
B.开设“导论类课程”
C.采用问题式、启发式教学，激发求知欲
D.直接指定自学内容，定期检查自学结果

多项选择题扎实的科研基础包括（）。

A.经历了严格的科学方法训练
B.要有宽厚扎实的知识基础
C.要能够灵活运用科学研究方法
D.有丰硕的科研成果

多项选择题大学生的自学能力对于形成科研能力有重要作用，这是因为（）。

A.课堂教学时间有限，只能传授重要的基础性知识
B.科研需要了解最前沿，相对稳定的课堂教学跟不上研究发展
C.大学生毕业后的个人发展需要自学能力作为基础
D.与科研直接相关的知识通常是无法从课堂获得的

多项选择题科学研究包括了以下几种类型的活动（）。

A.实验
B.观察
C.理论思维
D.理论概括

多项选择题良好的学术道德主要包括（）。

A.勇于坚持真理，具有科学忠诚精神
B.坚持虚心态度和学习精神
C.淡泊名利，严谨治学
D.尊重他人的劳动成果

多项选择题科学研究活动类型包括（）。

A.观察
B.想象
C.理论思维
D.记忆

多项选择题大学生必须具备的科研素质有（）。

A.高尚的学术道德
B.扎实的科研基础
C.强烈的求知欲和坚强的意志
D.创新意识

单项选择题我国大学生参与科研项目的主要方式不包括（）。

A.自己设立项目自主研究
B.做导师的科研助手
C.独立承担科研项目中的一定环节或一部分
D.直接负责科研项目

单项选择题学生以（）方式参加科研项目时，既容易完成，又能够锻炼独立工作能力。

A.自己设立项目自主研究
B.做导师的科研助手
C.独立承担科研项目中的一定环节或一部分
D.直接负责科研项目

单项选择题创新能力培养的关键是（）。

A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境
B.重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩
C.在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究
D.注意培养学生发现问题的能力

单项选择题让学生参与获取信息的实际工作，可以培养学生在获得信息方面的（）。

A.理论水平
B.动手能力
C.思维能力
D.思考能力

单项选择题从大学生的个人发展角度看，只有具有较强的（），才能保证毕业以后又“后劲”，在新的环境中有所发现，有所创造。

A.生活能力
B.自学能力
C.获取信息能力
D.创新能力

单项选择题在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是（）。

A.科研能力
B.自学能力
C.获取信息能力
D.创新能力

单项选择题科学研究的根本特征在于（）。

A.学会观察与思考
B.培养强烈求知欲
C.培养坚强意志
D.探索未知和创新

单项选择题良好的学术道德主要体现不包括（）。

A.扎实的知识基础
B.虚心态度和学习精神
C.淡泊名利，严谨治学
D.尊重他人的劳动成果