A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.保护性抑制额外剌激引起的抑制是（）。……

单项选择题疲劳引起的抑制是（）。

A.外抑制
B.超限抑制
C.消退抑制
D.保护性抑制

单项选择题学生用已学过的知识解决同一类型问题的思维是（）。

A.直觉思维
B.分析思维
C.常规思维
D.动作思维

单项选择题学生通过多步的推理和论证解决数学问题是（）。

A.直觉思维
B.分析思维
C.常规思维
D.动作思维

单项选择题阿基米德在浴缸中发现浮力定律是（）。

A.直觉思维
B.分析思维
C.常规思维
D.动作思维

单项选择题把原理等应用到某一具体对象上去的思维过程是（）。

A.分析
B.综合
C.比较
D.具体化

单项选择题把部分得到对事物整体把握思维过程是（）。

A.分析
B.综合
C.比较
D.具体化

单项选择题把整体分解为部分的思维过程是（）。

A.分析
B.综合
C.比较
D.具体化

单项选择题从已知判断推出另一种判断的思维形式称（）。

A.概念
B.判断
C.推理
D.归纳

单项选择题对客观事物有所断定的思维形式称（）。

A.概念
B.判断
C.推理
D.归纳

单项选择题反映客观事物本质属性的思维形式称（）。

A.概念
B.判断
C.推理
D.归纳

单项选择题课堂中学生被教室外的声音所吸引，这是注意的（）。

A.分配
B.转移
C.分散
D.范围广

单项选择题从不同的距离看到的汽车不会因距离发生变化而将汽车误认为其它事物属知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性

单项选择题教师用不同颜色的粉笔将重要内容突出出来是利用知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.恒常性
D.理解性

单项选择题个人对客观事物的主观欲求称（）。

A.需要
B.动机
C.理想
D.幻想

单项选择题个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求称（）。

A.需要
B.动机
C.理想
D.幻想