a、选用有象征意义的事物或者意向,寄情托兴,解体发挥。 b、用表现动态的词语来描写静态事物,寓静于动,把静态的东西写活。 c、暗用比喻,比拟,借代,映衬等辞格,富余寻常词语以辞格所形成的新鲜丰富的意象或者意境,词义和词性没有变化,但是诸如了主观想像或者情感,开阔了词的内涵或者外延,给读者丰富的想像。
问答题炼字的目的是什么?
问答题炼字都包括哪些?
问答题简述成语的定型性。
问答题简述四音节重叠式骈立复合词的特点。
问答题简述骈立四字格前后两节的关系。
问答题简述骈立四字格的结构。
问答题简述反义词的特点。
问答题简述同义词的修辞作。
问答题同义词特点是什么?
名词解释什么是辨析词义的方法; 辨析词义的方法名词解释定义是什么?
问答题指出“我们学习雷锋并不是就事论事地学,每个人都去打扫车站,都去送老大娘回家,等等,而是学习他为人民服务的精神。”句中运用不当的词语,分析错误并加以改正。
问答题从词汇角度分析“他千方百计想钻进高校,但谁不知道,他不爱文化,只求文凭,不做学问,只谋学历。(巴川《亲戚的亲戚》)”句子修辞效果。
问答题指出“解净眼睛看着前面,继续说:‘……当前像我们这种年纪的人,很有一批喜欢出口伤人,蛮不在乎,似乎这是一种很时髦的性格。为了表示自己的与众不同,甚至对于他们并不了解的事情也偏要挖苦,自命不凡,嘲笑一切人,这是很可怜的。受到侮辱的不是被他们嘲笑的人,而是他们自己。他们是用玩世不恭掩饰自己的智短才疏和浅薄空虚。’(蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》)”最后一句话在词语运用上有什么主要特点。
问答题简述书面语句的主要特点。
问答题简述汉语中五音节语音段落和七音节语音段落的音节组合。