历史教科书是中学生获取历史知识的基本依据。优秀的历史教科书会对学生的历史学习起推波助澜的作用。中学历史教科书一定要强调内容通俗、语言生动、图文并茂、印刷精简、装帧优质，以吸引学生对它的注意和喜欢，增强中学生对历史教科书的兴趣，提高其对历史课的喜爱程度，力争做到学生一看到历史教科书就想翻阅。
问答题简述中国史的知识结构特点。
问答题小王是某市一中的历史老师，在教学过程中，采用了深受学生喜欢的教学方法，很好地完成了教学目标。请问，如果你是小王，在选择教学方法时，应考虑哪些因素？
问答题如何才能做到对教学内容的有效整合？
问答题简述学情分析与教学设计的关系。
问答题怎样使用教材进行教学设计？
问答题简述课程标准和教学设计的关系。
单项选择题历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。
A.发展变革 B.改革开放 C.改革创新 D.勤俭节约
