A.先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓人手,再逐步细致化的“完整累进”的方案B.先观察或先回忆真实事物,再即兴创编的方案C.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构,再学习动作和动作结构的方案D.先放慢速度“边示范、边讲解、边练习”,再逐步增加连贯性和速度的方案
单项选择题对于小班律动《小鱼游》来说,最适合的韵律活动导入方法是()
A.观察导入法B.回忆导入法C.基本动作练习导人法D.队形学习导入法
单项选择题幼儿一边走小碎步一边开汽车,这种动作属于()
A.单纯的连续移动动作B.联合的简单复合动作C.联合的简单单纯动作D.复合的非连续移动动作
单项选择题在歌唱活动中,一个声部用哼鸣的方式演唱旋律,另一个声部按相同节奏朗诵歌词,此演唱形式属于()
A.领唱齐唱B.轮唱C.合唱D.对唱
单项选择题如果某教师能够敏锐地识别何种音乐适合何种年龄的幼儿,并能觉察音乐作品内含的各种教育价值,那么该教师便具备了()
A.鉴赏、分析音乐的能力B.音乐表现能力C.音乐感受能力D.音乐创造能力
单项选择题在良好的音乐教育活动中,幼儿可以自由地选择舒适的空间位置;自由地选择合适的合作伙伴;自己选择表演作品和表演方式。这说明学前儿童音乐教育具有()
A.审美性的特点B.游戏性的特点C.综合性的特点D.整体性的特点