布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“-找考题网

填空题学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和（）。

填空题学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。

填空题行为疗法包括一系列的治疗方法，如（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）；（）等。

填空题皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。

填空题完整治疗法认为心理问题产生有五个方面：（）；（）；（）；（）；（）。

填空题生活脚本分为三种类型：赢家、输家和（）。

填空题困扰儿童的四种类型是：主动建设型、被动建设型、（）和（）。

填空题卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了自我探索、（）和自我行动三个阶段。

填空题弗洛伊德认为动力概念包括三个方面，即（）、压抑和焦虑。

填空题广义的心理辅导是指一个人向某个（）；（）个体施以影响的活动

填空题学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服，（），拔头发，习惯性阴部摩擦，异食癖等。

填空题先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中（）之间复杂相互作用的结果。

填空题精神动力学理论的创始人是（）

填空题将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是（）

填空题丹佛发育筛选测验适用的对象为（）

布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“LS”指的是（）