填空题“不”单念或在词句末尾时念(),在阴平、阳平、上声前念(),在去声前念(),夹在词语中间念()。
填空题“一”的本调是(),在去声前念(),在非去声前念(),在重叠动词中间时念()。
填空题“走吧,去吗,他的,复习了,椅子,这儿,六个,楼上,屋里,跑来,奔出去,萝卜,奶奶”中的带点字都念轻声,从上例可知轻声是有规律的:(1)();(2)();(3)();(4)();(5)();(6)()。
填空题y,w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时,原韵母只有一个元音时,(),()。<行韵母自成音节时,()。
填空题<行韵母跟声母j,q,x相拼时,写成(),<上两点()。这不会跟有关的韵母相混,因为声母j,q,x不跟()相拼。因此juan,que,xu等音节里的u必定是()而不是()。
填空题《汉语拼音方案》规定y,w的用法目的是()。
填空题y,w的用法之一是i行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时()。u行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时,()。
填空题()叫拼音,拼音的方法有三种:(1)();(2)();(3)()。
填空题韵头都由高元音()充当。元音韵尾由()充当,辅音韵尾由()充当。
填空题一般来说,韵腹是()的元音,(如a,o,e)只有当韵母中没有其它元音成分时,()的元音(如i,u,<)等才成为韵腹。
填空题汉语的音节有其结构特点:(1)从音素数量来看();(2)从元音数量来看();(3)从辅音位置来看,有辅音的音节,辅音的位置();(4)从声调来看()。
填空题相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现,就形成一定的节奏感,这是由于运用()而形成的。
填空题语音的高低升降在音节中表现为(),在句子中表现为()。语调有降调、平调()、()四种,可以表示句子的不同()。
填空题停顿和速度的问题实质上是一个()问题。
填空题停顿分为两类,一类与结构有关,称();第二类反映心理和感情的变化,称()。