填空题特色班级创建的条件中班级的一些（），如（）、（）、（）等都可以作为选择班级特色项目的参考。
填空题家园合作是家长和教师之间的一种（），是一种（）的活动，是家庭教育和幼儿园教育的（）。
填空题儿童自信心总体水平随着年龄的增长不断提高：3~7岁呈（）趋势，7~9岁呈（）趋势，从其（）发展变化趋势来看，无论是（）、（），还是（），3~4岁均为其发展最为迅速的时期。
填空题活动目标的设计过程就是老师对材料的（）、（）的过程。为此，每个教师在思想上要充分认识活动（）在主题活动中的重要意义。
填空题做好幼儿班级突发事件的预防必须（），首先是（），在此基础上，幼儿园定期（）和（）开展（）。
填空题幼儿行为养成中要确保幼儿能知道（）的道理，得到教师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题，（）、（）、（）。能（）在集体面前讲话。
填空题让幼儿自由选择活动内容，通过操作、（）、（）、（）、（）等活动来获得知识、（）的一种教育形式，是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式。
填空题建立幼儿基本状况的档案中包括（）、（）、（）。
单项选择题班级特色创建工作开展的途径与方法（）。
A.开设专门性的特色主题活动课程B.特色渗透于教学常规活动各环节C.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致D.挖掘家庭、社区特色教育资源
单项选择题下列选项中哪一项不是主题活动选题的基本原则（）。
A.本土化原则B.探索性原则C.主体性原则D.标准化原则
单项选择题下列哪一项不属于幼儿不愿上幼儿园的原因（）。
A.情感上的依恋性B.习惯上的不适应C.幼儿园基础设施较差D.能力上的压力感
单项选择题下列哪一项不属于幼儿幼儿动作技能训练项目（）。
A.了解幼儿动作技能发展的关键期，并施以恰当的训练B.增加幼儿户外活动时间的比重C.重视幼儿动手能力的培养D.多陪还在看动画片并学习其中的动作
判断题幼小衔接工作应认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。
判断题教师应重视班级特色环境创设， 根据特色班级活动的内容不断丰富、 调整环境创设内容，增强环境与幼儿的互动性。
判断题在利用社区有利资源时， 教师要注意情感渗透和各种能力的有机结合， 不要表面化、 形式化， 活动结束要注意总结反思。
