填空题学习策略研究被认为是认知心理学对教学设计的最重大贡献，认知心理学家把知识分为三种类型：描述性知识、过程性知识、（）。
填空题学习策略是指学生能够自觉的运用技巧来提高学习成效的谋略。它包括两个方面：认知策略和（）。
填空题在学习评定与奖励策略中，学习评定策略与激励机制有关。在单元教学过程中可以运用三种不同的激励机制：独立机制、竞争机制、（）。
填空题教学策略是为完成教学目标而采取的方法形式，按照它的工作对象，把教学策略分为：组织策略、（）、管理策略。
填空题教学组织形式就是教学过程中教师和学生的组织学习活动的方式及教学时间和空间的安排方式，分为（）、个别化学习、小组相互作用。
