教学策略是为完成教学目标而采取的方法形式，按照它的工作对象，把教学策略分为：组织策略、（）、管理策略。

填空题教学组织形式就是教学过程中教师和学生的组织学习活动的方式及教学时间和空间的安排方式，分为（）、个别化学习、小组相互作用。

填空题微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动，微格教学设施包括（）和（）两部分。

填空题微格教学是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体，依据（）和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。

填空题根据电子交互白板的互动课堂的运用环境不同，可以将之分为：基于传统教学环境的互动课堂和基于（）的互动课堂。

填空题多媒体计算机网络教室是在一间教室内装备若干台多媒体计算机，连成一小型（）。

填空题教学环境是指教学活动发生的地点和（），以及为这个教学活动顺利开展所提供的各种技术支持条件。

填空题时间线中的关键帧是Flash作品的基础，在时间线中，有内容的关键帧显示为带黑色实心圆点的矩形方格，无内容的关键帧显示为（）矩形方格。

填空题获取文本资源的主要方式是文字的输入和（）。

填空题围绕主题，为学习过程各要素提供支持的相关资源素材，资源素材包括数字化资源和（）。

填空题资源库的建设要义是要满足教与学的需要，也就是说，资源的目标用户是（）和（）。

填空题FTP文件下载中，FTP提供对文件的保存、管理和（）的服务。

填空题常用的压缩文件的格式有zip和（）两种格式。

填空题常用的搜索工具大致有：主题目录、搜索引擎和（）三类。

填空题教育信息资源中的电子期刊主要有三种类型，分别是（）、电子杂志和期刊、电子新闻和信息服务。

填空题知识管理理论认为知识分为显性知识和（）。显性知识一般通过语言、书籍获得。