填空题教学设计过程的基本要素：（）、（）、（）和（）。
填空题教学最优化的标准是（）最优化和（）最优化。
填空题巴班斯基的教学效果最优化主要是以（）和（）为准则，在现代条件下，最优地组织教学过程，应当使班上每个学生，在掌握教材方面，达到他当时实际可能达到的最高水平（优、良或及格），同时在品格修养和心理发展方面有所进步。
填空题学习的高效化包括两个变量：一是（）变量；二是（）变量。
单项选择题设计表格式课时计划应处理好上下关系、左右对称关系、（）关系。
A.左右 B.前后 C.详略 D.左右兼顾前后
