曾几何时，由于技术的限制，人类眼中的海洋只有临近的一片水域；而今，借助高新技术设备，人们的视野投向更深更广阔的-找考题网

曾几何时，由于技术的限制，人类眼中的海洋只有临近的一片水域；而今，借助高新技术设备，人们的视野投向更深更广阔的海域，海洋的神秘面纱逐步被揭开。这表明（）。
①实践具有社会历史性②实践具有直接现实性
③实践是认识发展的动力④实践是认识的目的和归宿

A.①②
B.②③
C.①③
D.②④

【参考答案】

C
材料体现了人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，因此①符合题意；由于实践的深入，人们的认识从“一小片水域”提升到“神秘面纱被揭开”。体现了实践是认识发展的动力。③符合题意；实践的直接现实性，指的是实践可以把人们头脑中的观念的存...

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未分类题阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想，回答问题。（画线当时语句的序号与选项的序号是对应的）[A]不拘泥于传统的文本解读，不强化教师的权威，鼓励学生结合文本，结合作者'-3时的处境和自己的生活体验。做出个性化的解读。课堂教学由三个环节构成：[B]一、自由诵读，感知全文内容，感受朱自清的语言艺术1．诵读你最喜爱的段落：2．品味你最喜爱的句子。[C]二、深入讨论，走进朱自清的精神世界问题1：朱自清先生缘何“忽然想起”日日走过的荷塘?请结合文本和你对写作背景的了解，谈谈看法。交流讨论，由第一小组整理陈述观点。问题2：朱自清先生正在享受月色下的诗意世界，怎么又“突然想起”六朝采莲的事情来了?交流讨论．由第二小组整理陈述观点。问题3：由我们前面的讨论，你能否从两个“忽然想起”前后，理出朱自清先生笔下的三个荷塘?思考这三个荷塘有什么不同?分别代表了什么?交流讨论，由第三小组整理陈述观点。[D]三、自由表述，再现心中的荷塘月色。1．用自己的语言简洁地描述朱自清先生文中“月下的荷塘”及“塘上的月色”。2．如果你是一个画家，你会用哪一种绘画形式来表现《荷塘月色》，油画?素描?水彩?水粉?水墨?通过这三个环节，使学生由对语言艺术的感性认知，上升到对作者精神世界的理性认识，再回归到自己的审美体验。新课程标准倡导知识的生成性、开放性，在课堂设计中，我充分考虑学生的主体地位，鼓励学生以个性与文本对接，力求让学生体验阅读的乐趣，交流的收获，描述的成功，使课堂成为学生成长的地方。关于这段教学设想，以下说法错误的一项是（）。