A.行动研究B.撰写日记C.观摩讨论D.案例分析教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同……

单项选择题教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（）

A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应

单项选择题（）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响。

A.罗杰斯
B.鲁宾斯坦
C.杜威
D.布鲁纳

单项选择题教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（）的不同解释上。

A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程

填空题个体自我意识的发生和发展大体可分为三个阶段自我中心期、（）、（）。

填空题一个完整的教学活动包括（）、分析任务、（）、设计课程、教学、评定等六个步骤。

填空题心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括（）、动机、（）、理想、信念、世界观等。

填空题自我意识是指一个人对自己的意识，它是心理发展的最高阶段，具有（）和（）。

填空题教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（）。

填空题心理学认为，社会助长作用的原因在于群体背景唤起了人们的（），增加了人们的（）。

填空题教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。

填空题教学反思包括以下四个环节具体经验、（）、抽象的重新概括、（）。

填空题社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。

填空题遗忘是由于在（）之间受到其他刺激干扰的结果。干扰主要有两种情况：（）

问答题试用奥尔波特的人格特质理论描述你的父母，他们对你人格的形成有何影响？

问答题试用奥尔波特人格特质理论给自我画像，并分析你最突出的人格特质的形成因素。