A.中间B.开头C.结尾D.高潮小小说的“嵌入式叙述”指故事开篇叙述时从情节链的（）开始，而叙述开始前的重要情……

单项选择题《秋夜》（于德北）的构思内核是一个（）。

A.诗化细节
B.对比细节
C.空白细节
D.重复细节

单项选择题文学故事的构思内核可以分出（）两类。

A.历史性和现实性
B.长叙事和短叙事
C.叙事性和抒情性
D.纪实性和虚构性

单项选择题《看星星的人》（陈毓）的诗化细节由（）的构式。

A.正常的因+反常的果。
B.反常的因+正常的果。
C.正常的因+正常的果。
D.反常的因+反常的果。

单项选择题《杭州路十号》（于德北）的写人方法是（）。

A.对比描写
B.侧面描写
C.重复描写
D.夸张描写

单项选择题文学语篇常见的结构模型有（）。

A.对比式并列；相似式展开；相异式类比；总分式阐释。
B.递进式展开；相似式并列；相异式类比；总分式阐释。
C.重复式并列；相似式展开；相异式类比；总分式阐释。
D.夸张式并列；相似式展开；相异式类比；总分式阐释。

单项选择题“叙述跳移”指通过撤除某个情节环节而移到（）快速补出，制造故事的意外结局。

A.情节中部
B.情节开端
C.情节高潮
D.情节尾部

单项选择题无论是虚构类，还是非虚构类的文学故事，从静态结构分析有3大要素：（）。

A.文学故事的人物、情节、细节。
B.文学故事的材料、人物、立意。
C.文学故事的语言、情节、环境。
D.文学故事的情节、环境、人物。

单项选择题文学立意由作者主观创作意图和作品客观内涵构成，出现以下3种情形（）。

A.文学立意=读者解读；文学立意﹥读者解读；文学立意﹤读者解读。
B.文学立意=读者解读；文学立意≠读者解读；文学立意涵盖读者解读。
C.文学立意﹥读者解读；文学立意与读者解读矛盾；文学立意与读者解读相反。
D.文学立意﹤读者解读；文学立意与读者解读平行；文学立意与读者解读相悖。

单项选择题虚构类作品《立正》（许行）的立意有（）重。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题文学故事与生活故事的区别在于（）。

A.文学故事除了有事件的前后顺序外，还要有写作者生活故事中因果关系的理解。
B.文学故事除了有事件的前后顺序外，还加上了作者的主观评价。
C.文学故事除了有事件的前后顺序外，还体现有作者的生动叙述。
D.文学故事除了有事件的前后顺序外，还必须有精彩的细节描写。

单项选择题文学立意的基本涵义是（）。

A.在文学故事的描述中揭示故事的客观底蕴。
B.用写作者主观评价来改造文学故事的叙述材料。
C.写作者直接在故事讲述中表白的思想。
D.在文学故事和文学人物的叙述中寄寓自己的独特的艺术发现和审美评价。

单项选择题散文作者用自己的心灵去观察，体验人、事、景、物、理的能力表现为：独到发现散文意象的形态特征；深度用情孕育散文意象的审美品位；机智挖掘散文意象的（）。

A.人物细节
B.时空内涵
C.哲理底蕴
D.象征寓意

单项选择题散文意象的结构方法有串连式结构、（）、辐射式结构。

A.重复式结构
B.象征式结构
C.因果式结构
D.对比式结构

单项选择题非虚构类作品《当我们年轻时》（刘墉）的立意方式是（）。

A.暗示式
B.半点破式
C.全点破式
D.直白式

单项选择题小小说《我的局长念白字》的文学材料的形式有（）。

A.想像材料+写实材料+虚构材料。
B.分解材料+想像材料+组合材料。
C.特色材料+虚构材料+组合材料。
D.正常的材料+反常的材料+空白的材料。