A.培训师资队伍B.培训资金C.培训环境（）的水平，直接决定员工培训的效果。……

单项选择题（）反映了员工和企业对培训的期望。

A.培训需求
B.培训管理
C.培训原则

单项选择题多媒体培训技术和一批正逐渐运用于培训的更为尖端的技术正在为企业提供最新的方法和技术支持，（）是把视听培训和计算机培训结合在一起的培训方法

A.感受培训
B.网络培训
C.多媒体培训

单项选择题多媒体培训技术和一批正逐渐运用于培训的更为尖端的技术正在为企业提供最新的方法和技术支持，（）是一种快速廉价收发信息的方法，出是一种获取和分配资源的方式。

A.感受培训
B.网络培训
C.多媒体培训

单项选择题（）方法是让受训者能尽量自由讨论，有机会表现自己的行为。

A.感受培训
B.实地培训
C.课堂培训

单项选择题（）原则是将培训经验经过理论提高而制订的对于培训的基本要求。

A.招聘
B.培训
C.分析

单项选择题对于个人而言，制订有效的（）既要有利于个人职业成功，又要有利于个人的全面发展和家庭生活质量的提高。

A.人力资源管理
B.薪酬绩效管理
C.职业生涯规划

单项选择题（）观念正是通过影响个人价值观念而影响个人的职业选择。

A.社会价值
B.文化价值
C.政治价值
D.行业价值

单项选择题大部分正式的职业，是与人的年龄密切联系在一起的。事实上，有少数人在一般认定的年龄之后才开始职业的重要阶段，被称为（）。

A.年少得志
B.大器晚成
C.少年英雄
D.老将出马

单项选择题萨帕经过二十多年的大量研究，提出了一生完整的（）模式，这是他对职业方丈研究最主要的贡献，也是其言论最有影响的部分。

A.职业规划阶段
B.职业要求阶段
C.职业发展阶段

单项选择题霍兰德把个性类型划分为六种，属于（）的人注重细节，讲求精确性，具备记录和归档能力。

A.现实型
B.研究型
C.企业型
D.常规型

单项选择题霍兰德把个性类型划分为六种，（）该类型的人具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力并以此来获得政治、经济和社会利益。

A.现实型
B.研究型
C.企业型
D.常规型

单项选择题霍兰德把个性类型划分为六种，（）的人人际技能高，喜欢从事与人打交道的活动，应避免过分理性地解决问题。

A.现实型
B.研究型
C.艺术型
D.社会型

单项选择题霍兰德把个性类型划分为六种，（）具备艺术性的、独创性的表达和直党能力，不喜欢结构性强的活动富于情绪性，适合于从事艺术创作。

A.现实型
B.研究型
C.艺术型
D.社会型

单项选择题一个人的职业生涯是生命，生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种（），进而选择了一种生活方式。

A.社会责任
B.奋斗目标
C.生活角色
D.社会角色

单项选择题职业选择，包括个人的主动选择与被动选择，实际上是一种个人意向的（）过程。

A.理想化
B.标准化
C.现实化