社会领域的教育是不可能与任何其他领域相分割的，也不可能与儿童的技能、态度和价值观的发展相分离，它是一个（）的领-找考题网

填空题幼儿园课程评价的功能主要有（）、（）等几方面。

填空题（）是对幼儿园课程的特点和组成要素，收集相关信息，作出判断的过程。

填空题课程设计的价值取向包括（）、（）和（）。

填空题陈鹤琴认为，幼儿园课程应该以（）、（）为中心，实施单元教学，即“整个教学法”。

填空题（）是指以过程或程序为中心开发课程的模式。

填空题幼儿园课程目标包括（）、（）和（）三种。

填空题实现游戏与教学的最优化结合，其前提是充分认识游戏和教学两类活动的价值和（）。

填空题从经验纬度界定的课程也叫做（）、（）、（）。

填空题课程设计和实施的第一步，就是（）。

填空题幼儿园课程发展的趋势是逐渐由（）走向（）。

判断题幼儿园课程内容包括蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的基本态度、基本知识、基本技能和基本*行为方式。（）

判断题全班幼儿在同一时间做相同的事，教师直接组织与指导，教师作用突出，活动效率高的教学组织形式称为小组教学。（）

判断题在幼儿园课程中，常见的课程主要有两类，即学科中心课程和教师中心课程。（）

判断题在幼儿园课程中，所谓的学科是指经验层次的“前学科”，它是以表象和初级概念组织的，其逻辑体系和系统性很强。（）

判断题如果课程实施过程与课程计划完全等同，是一种忠实取向的反映。（）

社会领域的教育是不可能与任何其他领域相分割的，也不可能与儿童的技能、态度和价值观的发展相分离，它是一个（）的领域。