A.统一性与多样性相结合B.普及与提高相结合C.普通教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合E.全面规划与……

多项选择题印度狼孩的事例充分说明了（）

A.遗传素质只能为人的发展提供可能
B.自然环境不利于人的发展
C.人的发展同社会环境是分不开的
D.社会环境决定人的发展
E.错过了关键期的教育收效不高

多项选择题现代教育的本体功能有（）

A.促进生产发展
B.推动社会制度进步
C.加速年轻一代身心发展与社会化过程
D.传递和继承人类精神文明
E.选择经验和人才

多项选择题下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）

A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.布鲁纳的《教育过程》
D.赞可夫的《教学与发展》
E.《学记》

多项选择题教育要素之间的联系主要表现为（）

A.教的主体与学的主体之间的联系
B.教育活动的主客体之间联系
C.教师与社会的联系
D.学生与社会的联系
E.教育内容与社会的联系

多项选择题中国封建社会学校类型主要有（）

A.官学
B.骑士学校
C.私学
D.书院
E.教会学校

问答题教师职业在人类社会发展中起什么作用？

问答题简述当代学制发展的一般趋势。

问答题简述现代教育的经济功能。

问答题简述现代教育的一般特点。

名词解释什么是狭义的教育; 狭义的教育名词解释定义是什么?

名词解释什么是人的身心进展; 人的身心进展名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育规律; 教育规律名词解释定义是什么?

多项选择题叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有（）

A.经验故事
B.现场观察
C.访谈
D.自传或传记

多项选择题在人种学研究中，研究者应遵循的原则是（）

A.避免先入为主
B.接受对现象的不同理解
C.臆想理论
D.现实被整体看待

多项选择题教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下哪些特征（）

A.对现象进行仔细描述
B.实地研究
C.应用演绎法
D.量化分析