填空题学习者对语言学习进行规划、监控或评估的行为属于语言学习策略中（）。
填空题《国际汉语教学通用课程大纲》认为，汉语教学的总体目标是培养学习者的（）。
填空题对一个生词是领会式掌握还是能灵活应用，这属于教学内容的（）所研究的问题。
填空题教学内容的范围是指（）。
填空题课程的教学内容一般可以划分为（）、（）、（）等三个层次。
