判断题对于重点内容，由于需要加深理解，就应当采用接受式学习。
判断题要用教育信息的形式判断学习方式是接受还是发现。
判断题在教学过程中，对于人物事件的描述或对人的主观感受的说明，比较合适的信息形式是音像。
判断题对信息形式类型的选择主要受制于教育内容的特点。
判断题信息形式的选择是为了提高教育效果而有选择地采用某种信息形式种类的问题。
