填空题()是语文素质的核心。
填空题语言的三要素是()、()和()。
填空题语文是由()和()构成的。
填空题在语文教学目的的研究上,其总体的趋向是由()到复合目的型再到()。
填空题在语文学习中的主要识记方法有理解记忆、归类记忆、()、()、联想记忆和()等等。
填空题一般认为,语文教学原则主要包括全息性原则、()、()和()。
填空题远程教育对语文教学产生了深刻的影响,其具体表现在()、对话空间观念的变革、多媒体组合教学应用得到广泛实现、()与()。
填空题创造性思维中的发散性思维具有以下三种特性:()、()和()。
填空题语文教学过程中经常运用的主要的联想类型包括()、()和()。
填空题在语文教学过程中,主要的“读”的方法有()、()、抄读和()四类。
填空题在学生的学习和阅读过程中,经常会出现以下以自我为中心的同化现象:浅表同化、()、片面同化、孤立同化和()。
填空题语文课程教学目的的特征有()、()和()。
填空题一般地说,课程可以分为()、综合课程、核心课程与()四种。
填空题同化论主张,所谓语感就是()。
填空题一般认为,语言的三要素是指()、()和()。