A.是个体自我知觉的体系与认识的方式B.也叫自我意识C.是个体对自我存在状态的认知D.是个体对其社会角色进行自……

多项选择题按角色获得的方式可将角色分为（）。

A.先赋角色
B.功利角色
C.表现角色
D.成就角色

多项选择题角色失调包括（）。

A.角色冲突
B.角色失败
C.角色不清
D.角色误解

多项选择题个体社会化的主要载体包括（）。

A.家庭
B.大众传媒
C.学校
D.交通工具

多项选择题自我概念的功能包括（）。

A.印象管理
B.决定期待
C.解释经验
D.保持个体内在的一致性

多项选择题G·奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括（）。

A.虚拟的存在
B.现实的存在
C.想象的存在
D.隐含的存在

单项选择题认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以（）。

A.总结事物的重要特征
B.组织关系复杂的任务
C.快速的完成判断
D.优化心理活动的记载方式

单项选择题个人建构论认为，人格差异主要来自于（）。

A.个体解释世界的方式
B.个体识别世界的方式
C.个体的知觉风格
D.个体的表征方式

单项选择题个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。

A.图片
B.图式
C.符号
D.概念

单项选择题罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）。

A.自我一致性
B.个人成长性
C.自我同一性
D.协调发展性

单项选择题抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为（）。

A.素质焦虑
B.存在焦虑
C.情境焦虑
D.新异焦虑

单项选择题社交焦虑的原因是（）。

A.评价恐惧
B.竞争恐惧
C.悲观态度
D.性格内向

单项选择题人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）。

A.注重合作
B.乐观的态度
C.为人亲和
D.独立的思考

单项选择题奥尔波特把人格特质分为两类，即（）。

A.共同特质和个别特质
B.共同特质和个人特质
C.表面特质和根源特质
D.表面特质和中心特质

单项选择题根据卡特尔的理论，在根源特质中，（）是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。

A.能力特质
B.气质特质
C.成就特质
D.动力特质

单项选择题根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服（）。

A.内疚感
B.自卑感
C.孤独感
D.停滞感