A.控制性互动B.支持性互动C.引导性互动D.干预性互动（）的本质特征是家长权力无限扩大：强迫孩子做自己不愿做……

单项选择题（）在家庭教育中体现为对孩子的尊重和信任，着眼于孩子是成长中的个人，侧重孩子的自信心这一能力支柱的培养。父母在理解孩子的基础上，鼓励孩子的正向行为，制止孩子的负向行为，让孩子在宽松自由的氛围中自然成长。

A.控制性互动
B.支持性互动
C.引导性互动
D.干预性互动

单项选择题20世纪30年代，马卡连柯出版了（）一书，这是一部伟大的马克思主义家庭教育学专著。

A.《儿童教育讲座》
B.《父母必读》
C.《家长教育学》
D.《给父母的有益劝告》

单项选择题西方国家最早的家庭教育专著是（）

A.《儿童教育论》
B.《幼儿教育论》
C.《母语学校指南》
D.《爱弥尔》

单项选择题我国最早谈及家庭教育问题的著作是（）

A.《周易》
B.《大学》
C.《颜氏家训》
D.《温公家范》

单项选择题在家庭教育中，长辈们的思想言行不能相互冲突，这体现了家庭教育中的原则是（）

A.配合性原则
B.一致养成性原则
C.目标专一性原则
D.关爱原则

单项选择题思想家卢梭说过：“你知不知道什么方法准可以使你的孩子受到折磨？这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。”这体现了家庭教育中应该遵循的原则是（）

A.关爱原则
B.理性施爱原则
C.从严原则
D.避免溺爱原则

单项选择题德国教育家威特认为：“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（）

A.培养孩子专心致志的学习精神
B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣
C.帮助孩子养成良好的学习习惯
D.培养孩子掌握正确的学习方法

单项选择题俗语说：“三百六十行，行行出状元。”这给我们的启示是：社会发展所需要任何一个行业，都是每一个人施展才华的最佳舞台——只要他在这个行业中能脱颖而出。这一现象证明了家庭教育中的（）原则的可行性。

A.主体性人格原则
B.因材施教原则
C.一致养成性原则
D.关爱原则

单项选择题生活中有的父母怕孩子累着、脏着，托故不让孩子参加学校组织的公益劳动活动。这违反了家庭教育中的原则是（）

A.主体性人格原则
B.因材施教原则
C.一致养成性原则
D.关爱原则

单项选择题教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，就能自然而然地发挥作用了。”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是（）

A.实践锻炼法
B.言语说服法
C.榜样示范法
D.及时指导法

单项选择题教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。”下列各项不符合这一说法的是（）

A.辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度
B.用表扬辅助批评，在批评中体现爱心
C.把握批评、惩罚的最佳时机
D.禁止体罚与变相体罚

单项选择题“家庭教育不应该像学校教育那样，今天教什么，明天教什么，甚至某个时辰教什么，事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取（）

A.说理教育
B.随机诱导
C.书信教育
D.情感教育

单项选择题下列说法正确的是（）

A.没有疾病就是健康
B.父母对子女的关爱不会有错
C.知识教育在家庭教育中处于首要地位
D.培养子女的审美情趣是家庭教育的重要内容

单项选择题被称为“发现儿童”的第一人的是（）

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.蒙台梭利
D.杜威

单项选择题在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是（）

A.卢梭
B.斯宾塞
C.爱尔维修
D.洛克